Ir al contenido principal

ORIENTACIÓN EDUCACIONAL

Buscar este blog

Las Características de la Orientación Educacional

el octubre 13, 2020

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Semana 10

Las Características de la Orientación Educacional

Obtener enlace
Facebook
X
Pinterest
Correo electrónico
Otras aplicaciones

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares

Los Modelos de Orientación Bajo el Enfoque del Aula Inclusiva

Semana 14 L os Modelos de Orientación Bajo el Enfoque del Aula Inclusiva Antes de hablar de lo qué significan las aulas inclusivas y de los beneficios y ventajas que suponen este modelo de aulas, tendríamos que incluir, nunca mejor dicho, el término de este tipo de aulas dentro de un sistema educativo inclusivo, que es aquel que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los jóvenes centrándose, especialmente, en aquellos que tienen cierto riesgo de exclusión social o marginalidad. La educación inclusiva se suele asociar a la idea de que en escuelas ordinarias, se integre a los niños con capacidades especiales, pero este término abarca mucho más, como es el de una transformación hacia un modelo educativo en el que exista una enseñanza de calidad, que sea igual para todas las personas y adaptada a esa diversidad. Rosales (1987). Formación de profesores. Alianza: Barcelona. Stainback, S. (2004). Aulas inclusivas. Un modo de enfocar y vivir el currículo”. Madr...

Técnica de Controversia Académica

Semana 12 Técnica de Controversia Académica E s una técnica que radica en escribir un informe grupal sobre un tema concreto y aprobar una prueba individual sobre la investigación que se realizó para tomar la decisión. El informe debe aportar detalles sobre las ventajas y desventajas. Para asegurar que ambos bandos puedan hacerse oír, se dividirá a cada grupo en dos subgrupos, para que así cada uno presente lo mejor posible la defensa de cada una de las posiciones sobre el tema en cuestión. Cada subgrupo deberá defender una posición. Posteriormente, se redactará un informe del grupo de cuatro. Todos los integrantes deben estar de acuerdo y todos deben poder explicar la elección y los motivos por los cuales les parece correcta. Para que el grupo escriba el informe lo mejor posible, se les puede dividir en dos parejas, Una sostiene un punto de vista mientras que la otra el contrario. https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5U6Eamf9xt6P7vy8uZFV7RDnGCU3...

Trabajo en Equipo y Logro Individual (TELI)

Semana 13 Trabajo en Equipo y Logro Individual (TELI) https://blogger.googleusercontent.com/img/proxy/AVvXsEg8k2N4ss6G3-Y98p0lgBJeLi8vOnu1SiKAVcEerLJhQUiIw1TUniaaYssuoelDUdxHP44WJxxxL7UBrAPH6I3JFZnq4D2m6QuZlZnLZBAQtZdAPIQzFvBsr2javGxSXqzCo7TfU6LQLoIBc3sTCyECxr8fis6C_y6AqHfCAzD8_o7xBqrryzMjCePWX10rjvNN= Basándose prioritariamente en la cooperación, esta técnica busca la personalización de los objetivos didácticos y de las actividades de aprendizaje, de tal forma que cada estudiante pueda avanzar a su propio ritmo desarrollando al máximo sus potencialidades. La ideal principal de TELI, consiste en motivar a los alumnos para que se animen y se ayuden a dominar las habilidades que les presenta el docente. Si quieren que su equipo gane recompensas de equipos, deben ayudar a sus compañeros a aprender. Deben estimularlos para que den lo mejor de sí y para que sepan que el aprendizaje es importante, valioso y divertido. Los alumnos trabajan juntos, después de la presentación del docente....

Con la tecnología de Blogger

Imágenes del tema: friztin